Einsatz des Spiels als pädagogisches Mittel

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Universit t Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakult t), Veranstaltung: Grundformen p dagogischen Handelns, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit m chte ich besonders auf die Bedeutung des Spiels in der P dagogik eingehen. Denn hier wird das Spiel zun chst vor allem als Lernmittel angesehen, durch welches Kinder sich bereits sehr fr h die ersten Kenntnisse und Fertigkeiten aneignen. Aus dieser Sicht wird dem Ph nomen des Spiels somit von Anfang an auf den Grund gegangen, da ..".die P dagogik seit langem das Spiel in die Organisation der Erziehung eingebaut hat]" (Prange 2006, S.116). Nat rlich regte sich im Laufe der Zeit, wie fast berall, auch hier wieder Kritik an dieser Auffassung. Das Spiel solle nicht nur als Mittel zum Zweck des Lernens angesehen werden. Der urspr ngliche freie und ungezwungene Charakter des Spiels soll erhalten bleiben, denn eines der wichtigsten Merkmale des Spiels an sich ist, dass es von Natur aus ..". eine freie Handlung dar stellt]..." (ebd., S.118). Deshalb ist es wichtig, dass abgekl rt werden muss, welche Merkmale das Spiel besitzt, um zu verstehen wie es sinnvoll als p dagogisches Mittel eingesetzt werden und welche Ziele und Aufgaben es haben kann. Vor allem aber in unserer heutigen, vom Konsum gepr gten Zeit nimmt das Spiel wieder eine wichtige Rolle ein. Allerdings bleibt die Frage, ob die heutige immer st r-ker werdende Kommerzialisierung des Spiels mit dem traditionellen Kinderspiel vereinbar ist oder ob Sie zum Aussterben des letzteren f hrt. Ebenfalls ist das Spiel ganz besonders heutzutage nicht mehr auf die Kindheit begrenzt. Durch vielf ltiges Spielzeug, Videospiele und andere Medien gewinnt das Spiel ber eine gro e Lebensspanne hinweg immer mehr an Bedeutung f r die Freizeitgestaltung. Zudem hat gerade die Freizeitgestaltung selbst heute einen sehr hohen Stellenwert bei Menschen aller Altersgruppen, was das Interesse an Sp