Eine Regressionsanalyse zur Bibliotheksbenutzung

Diese Arbeit unterstreicht die Bedeutung der Statistik im Alltag des 21. Jahrhunderts. Die Statistik, die auf dem Sammeln, Verwalten, Verarbeiten und Verbreiten von Informationen beruht, wird in Banken, Flugh fen, in der Informationstechnologie und in Schulen angewendet. In dieser Untersuchung werden ein einfaches lineares Regressionsmodell, seine Herleitung und seine Verwendung zur Analyse von Daten aus der Schulbibliothek vorgestellt. Die Daten definieren die durchschnittliche Anzahl der Sch ler, die die Bibliothek j hrlich nutzen. Das ermittelte Modell wird zur Vorhersage der k nftigen Nutzung der Bibliothek durch die Sch ler sowie zur Sch tzung der Sch ler, die die Bibliothek vor 2007 genutzt haben, verwendet. F r die Analyse wurde eine Statistiksoftware namens SPSS verwendet. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt, dass etwa 33 % der Daten analysiert werden k nnen, so dass unser Modell einigerma en gut zu den Daten passt; ein nicht lineares Modell w re jedoch am besten geeignet, um die Bibliotheksdaten zu beschreiben.