Eine Fallstudie über die Wahrnehmung von Schülern beim Einsatz von IKT im Unterricht

In diesem Buch geht es um die Wahrnehmung der Sch ler einer privaten Sekundarschule (Klasse 8) (Doğa College) in Bezug auf den Einsatz von IKT-Werkzeugen im Lern- und Lehrkontext. Zu Beginn der Untersuchung wurde den Sch lern ein Fragebogen ausgeh ndigt, um die allgemeine Wahrnehmung der Sch ler zu erfassen. F r ein vertieftes Verst ndnis wurden dann halbstrukturierte Interviews nach dem Zufallsprinzip durchgef hrt. Die Auswertung des Fragebogens erfolgte mit Unterst tzung eines Experten, und die halbstrukturierten Interviews wurden vom Forscher mit Hilfe einer Inhaltsanalyse ausgewertet. Im heutigen Bildungsbereich wird der Einsatz von Technologie zur Unterst tzung aller Arten von Lernen und Lehren immer wichtiger, da er den Lehrern hilft, Zeit bei der Vorbereitung ihres Unterrichts zu sparen. Schlie lich spiegeln die Ergebnisse wider, dass IKT-Werkzeuge f r das Lernen und Lehren effektiv sind. Weitere Vorschl ge des Forschers finden sich am Ende dieses Buches.