Eine Evaluierungsstudie der grünen Regierungsschulen in Palästina

In den letzten Jahren hat das Bildungsministerium viele Versuche unternommen, die Schulgeb ude zu verbessern, indem Schulen gebaut wurden, die fast den Spezifikationen und Bedingungen gr ner Schulen entsprechen. Daher basiert diese Analyse- und Evaluierungsstudie auf drei grundlegenden Aspekten, wobei der erste Aspekt die staatlichen Schulen und ihre Entwicklung einschlie lich ihrer Anzahl, berf llung und architektonischen Entwicklung seit 1994-2014 behandelt. Der zweite Aspekt konzentrierte sich auf die Definition der Spezifikationen und Bedingungen gr ner Schulen durch die berpr fung mehrerer Kriterien, darunter Begr nung und Nachhaltigkeit des Schulstandorts, Reduzierung des Wasserverbrauchs, effiziente Nutzung von Energie, Materialien und Ressourcen sowie Lernumgebung. Im dritten Aspekt wurde eine Analyse und Bewertung f r eine Stichprobe f hrender gr ner Schulgeb ude der Regierung durchgef hrt. Daher wird in dieser Studie der Erfolg der Versuche des Ministeriums er rtert, die Spezifikationen und Standards f r umweltfreundliche Schulgeb ude auf der Grundlage internationaler Standards und Spezifikationen zu erreichen, und es wird untersucht, inwieweit wir umweltfreundliche Schulgeb ude in unseren staatlichen Schulen eingef hrt haben und welche zuk nftigen Potenziale erreicht werden k nnen.