Éducation des jeunes et des adultes

Cette tude se concentre sur les d fis de l'acc s et de la permanence l' cole pour les tudiants travailleurs de l' ducation des jeunes et des adultes. On sait que les probl mes li s l'insertion ducative du public de l'EJA l' cole, ainsi que la garantie de leur permanence jusqu' la fin des cours, constituent des questions politiques et p dagogiques majeures qui dialoguent avec la totalit conomique, historique et sociale qui constitue la soci t br silienne. La mise en oeuvre du Programme national d'int gration de l'enseignement professionnel dans l'enseignement secondaire sous la forme de l' ducation des jeunes et des adultes (PROEJA) en 2006, dans le cadre des institutions du R seau f d ral d'enseignement professionnel, scientifique et technologique, a constitu un jalon historique pour la modalit d' ducation des jeunes et des adultes dans le pays, avec un potentiel innovant par rapport aux exigences de l'organisation des offres pour ce public. La recherche pr sent e dans ce livre cherche comprendre les difficult s d'acc s et de permanence des tudiants dans des conditions beaucoup plus avantageuses en termes d'infrastructure, de financement et de qualification des ressources humaines, dans le r seau f d ral, par rapport d'autres r seaux d'enseignement public.