Educação do Corpo pela Dança na Escola Profissionalizante

O presente trabalho constitui-se numa pesquisa qualitativa de car ter descritivo-explicativo que compreende a an lise do ensino da dan a no IFBA, situando um campo de amostragem pela sele o do campus mais velho e mais novo, Salvador e Feira de Santana, respectivamente. Discute as aproxima es e distanciamentos epistemol gicos existentes entre as reas de Dan a e Educa o F sica nesse contexto. A pesquisa visa identificar e problematizar a exist ncia de conte dos da dan a no ensino m dio integrado ao t cnico nessa institui o de ensino, observando a maneira como tratada e como interfere na forma o dos estudantes. Os dados da pesquisa foram produzidos a partir de entrevistas semi-estruturadas com dois professores efetivos (um da rea de Dan a e outro da rea de Educa o F sica). Nesse sentido, o corpo que dan a visto como um ser que pensa/sente e age no mundo; e a dan a compreendida como possibilidade de exercitar a cidadania valorizando a realidade e o cotidiano do aluno, buscando desenvolver a autonomia, a consci ncia cr tica e o seu potencial criativo.