Digitale Endgerate im Schulalltag

Studienarbeit aus dem Jahr 2026 im Fachbereich Jura - Offentliches Recht / Sonstiges, Note: 10 Punkte, Universitat Regensburg (Rechtswissenschaft), Veranstaltung: Offentliches Recht, Sprache: Deutsch, Abstract: Darf der Freistaat Bayern Schulerinnen und Schulern die Nutzung von Smartphones wahrend des gesamten Schultags weitgehend untersagen? Genugt der Begriff der digitalen Endgerate"e; im Bayerischen Gesetz uber das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG) den Anforderungen des verfassungsrechtlichen Bestimmtheitsgebots? Und kann sich eine minderjahrige Schulerin mit einer Verfassungsbeschwerde gema Art. 94 Abs. 1 Nr. 4a GG unmittelbar gegen ein Landesgesetz wenden?Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Erfolgsaussichten einer Rechtssatzverfassungsbeschwerde gegen die schulrechtlichen Regelungen zur Nutzung digitaler Endgerate. Im Mittelpunkt stehen die Zulassigkeitsvoraussetzungen der Verfassungsbeschwerde, insbesondere Prozessfahigkeit, Beschwerdebefugnis und unmittelbare Betroffenheit, sowie die Begrundetheit unter dem Blickwinkel der Informationsfreiheit aus Art. 5 Abs. 1 S. 1 Var. 2 GG und der allgemeinen Handlungsfreiheit aus Art. 2 Abs. 1 GG. Anhand einer umfassenden Prufung der formellen und materiellen Verfassungsma igkeit der Norm werden insbesondere das Bestimmtheitsgebot, die Gesetzgebungskompetenz der Lander sowie der Grundsatz der Verhaltnisma igkeit analysiert. Die Arbeit zeigt, welche verfassungsrechtlichen Grenzen dem Gesetzgeber bei der Regulierung digitaler Endgerate im Schulalltag gesetzt sind. Die Bewertung der Korrekturkraft zur Arbeit: "e;Vollbefriedigende Arbeit!"e;