Die Normalentwicklung eines 0-3 jährigen Kindes

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main (Sozialwesen und Gesundheit), Veranstaltung: Theoretische Grundlagen der Sozialisation und kindlichen Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit behandelt die drei Schwerpunktthemen "Normalentwicklung eines 0- 3j hrigen Kindes," "Resilienzforschung" sowie "Pflegekindschaft." Zur genaueren Anschauung, welche Entwicklungsschritte ein Kind im Normalfall zu bew ltigen hat, habe ich mich auf die motorische, soziale und geistige sowie sprachliche Entwicklung konzentriert. Auf das Bindungsverhalten, das ein S ugling ab der Geburt automatisch eingeht, werde ich in Punkt 4, der Resilienzforschung, kommen. Da ich in den Punkten 2 und 3 von einer Normalentwicklung schreiben werde, ist hier eine sichere Bindung in jedem Fall gegeben, weswegen ich hier auf das Bindungsverhalten noch nicht genauer eingehe. Der zweite Schwerpunkt "Resilienzforschung" befasst haupts chlich die Schutz- und Risikofaktoren, die eine Normalentwicklung f rdern oder behindern k nnen. Hierbei habe ich das Hauptgewicht auf die Risikofaktoren gelegt, da ich hier wichtige psychologische Aspekte von Erikson und Freud f r die negative Entwicklung eines Kleinkindes aufzeigen m chte. Im letzten Teil, der Pflegekindschaft, erl utere ich zun chst die gesetzlichen Grundlagen sowie die in Deutschland vorhandenen Pflegeformen. Anschlie end werde ich die beiden h ufigsten Konzepte darlegen und sowohl deren Chancen als auch Widerst nde vergleichen. Zum Abschluss werde ich die Erkenntnisse der Bindungstheorie denen der Pflegekindschaft gegen berstellen. Zum Schluss werde ich in einem Fazit meine gesammelten Erkenntnisse zusammenfassen und sie kurz reflektieren.