Die Grundausbildung des Bachelor of Education

Ziel dieser Untersuchung ist es, ein didaktisches Modell f r die Konzeption der Werteerziehung als Inhalt der Erstausbildung des Bachelor in P dagogik-Psychologie vorzuschlagen. Auf der Grundlage einer historisch-logischen Studie werden die Charakteristika und Regelm igkeiten der Erstausbildung dieser Fachkraft in der Werteerziehung analysiert. Sie umfasst auch die Phasen, die der Prozess der Konstruktion des Modells durchlief, wobei eine Phase der Diagnose des aktuellen Stands der Werteerziehung in der Erstausbildung des Bachelor in Erziehungswissenschaft; P dagogik-Psychologie; eine Phase der Auswahl der Inhalte der Werteerziehung f r ihre Aufnahme in die Erstausbildung des Bachelor in Erziehungswissenschaft; P dagogik-Psychologie bestimmt wurde; Anschlie end wurden die didaktischen Entscheidungen getroffen, um die Werteerziehung in der Grundausbildung des Bachelor-Studiengangs P dagogik-Psychologie zu behandeln, und schlie lich wurden die vorl ufigen Ideen f r die Behandlung der Werteerziehung bei der Entwicklung des Curriculums f r den Bachelor-Studiengang P dagogik-Psychologie in speziellen Kontexten sozialisiert.