Die gesundheitsfördernde Schule

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Gesundheitsf rderung im Setting Schule bedeutet Gesundheitsf rderung als Prozess eines geplanten Wandels durch Organisations- und Schulentwicklung zu installieren. Gesundheit wird zum Organisationsprinzip. Projektarbeit und Partizipation ist die wichtigste Schnittmenge zwischen Gesundheitsf rderung und dem Qualit tsmanagement. Ziel des integrativen Konzeptes der Gesund-heitsf rderung ist es, die Schule zu einer gesundheitsf rderlichen Institution umzugestalten. Gesundheit soll nicht als zus tzliches Thema betrachtet wer-den, sondern durchdringt die Schule und ver ndert ihre Schulkultur. Die Au-torin geht der Frage nach, wie die individuellen Schulentwicklungsprozesse in Schulen in Bezug auf die Gesundheitsf rderung aussehen. Mittels einer Eva-luationsstudie werden Strukturen, Prozesse und Ergebnisse schulischer Ge-sundheitsf rderung aufgezeigt. Im Zentrum der Betrachtungsweise steht die Arbeit mit Gesundheitszirkeln. Sich entwickelnde kommunale Unterst tzungs-netzwerke werden abgebildet. Das Buch richtet sich an Multiplikatoren, Entscheidungstr ger und Lehrkr fte aus Bildung und Gesundheit, an Gesundheitswissenschaftler und Praktiker der Gesundheitsf rderung gleicherma en.