Die Einstellung der Schüler zur berufs- und lebensorientierten Bildung

Dieses Buch zielt darauf ab, die praktische Reflexion der Einstellung der Sch ler der Sekundarstufe I in Bangladesch gegen ber dem Konzept der "Work and Life Oriented Education" zu erforschen, das als Lehrbuch f r die Sekundarstufe I vom National Curriculum and Textbook Board (NCTB) von Bangladesch mit der hohen Erwartung eingef hrt wurde, eine lebenslange und arbeitsorientierte Gesellschaft zu schaffen und eine Gesellschaft, die sowohl k rperliche als auch geistige Arbeit wertsch tzt. Unser forschungsbasiertes Buch wird praktische Informationen dar ber liefern, wie sehr sich die Sch ler mit den Lektionen und Zielen dieses Lehrbuchs auseinandersetzen. Wie positiv nehmen sie dieses Konzept an? Und schlie lich, ob sie diese entsprechend umsetzen und in welchem Umfang? Diese Studie ergab, dass eine interaktive Beziehung zwischen Lehrern und Erziehungsberechtigten erforderlich ist, um die Ziele dieses Kurses umzusetzen. In diesem Fall wird dieses Buch ihnen helfen, die Notwendigkeit gemeinsamer Anstrengungen zu erkennen, um die Ziele des Kurses mit dem Titel "Work and Life Oriented Education (WALOE)" umzusetzen. Somit wird dieses Buch einen immensen Mehrwert f r Bildungspolitiker, Lehrer, Erziehungsberechtigte, Studenten und andere Forscher in diesem Bereich darstellen.