Die Aufklärung und die Vorrangstellung der Bildung

Die Analyse der Moderne muss einheitlich die Untersuchung der Aufkl rung, der Zeit der Aufkl rung, einer Periode, in der analytisches und paradigmatisches Denken vorherrschte, umfassen. Eine Zeit, in der Ant nio Nunes Ribeiro Sanches und der Marquis de Condorcet lebten. Beide unterst tzten und trugen zu den wissenschaftlichen Instrumenten bei, die als Republik der Literatur bekannt wurden. Die bertragung von Gedanken und Argumenten, die in den Briefen an verschiedene Mitarbeiter zum Ausdruck kamen, im Falle von Sanches zus tzlich zu den verschiedenen Lehren, die von den Briefen Condorcets inspiriert waren, brachten unsch tzbare Beitr ge zum Konzept und zur Anwendung der ffentlichen Bildung hervor. Die j ngste Geschichtsschreibung ber die Aufkl rung hat den pluralistischen Charakter und die vielf ltigen Prozesse der Entstehung der mit der Aufkl rung verbundenen Ideen in verschiedenen Teilen Europas gleichzeitig, auf unterschiedliche Weise und entsprechend den regionalen Besonderheiten best tigt. In diesem Zusammenhang wurden zwei Pers nlichkeiten hervorgehoben: der Portugiese Ant nio Nunes Ribeiro Sanches und der Franzose Marquis de Condorcet. Es wurde nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden in Bezug auf die Frage der Bildung als Vorrang der Aufkl rung gesucht.