Devenir chef d’établissement

Devenir directeur, c'est apprendre a exercer une fonction hierarchique a laquelle, en tant qu'enseignant, on n'est pas initialement prepare, en assumant une autorite que l'on est desormais cense incarner. Afin d'analyser cette phase particuliere durant laquelle les directeurs apprennent a se positionner et a exercer du leadership, l'auteure identifie les contradictions et les tiraillements auxquels les cadres scolaires sont soumis, et qui generent des epreuves specifiques a ce metier et a ses debuts. Cet ouvrage offre des pistes quant aux ressources mobilises par les cadres scolaires afin de surmonter les preuves qu'ils rencontrent. Il interpelle galement l'ensemble des acteurs du monde de l'ducation et de la formation en proposant, pour la premire fois en Suisse romande, des donnes probantes sur les spcificits de l'entre dans le mtier de cadre scolaire. Enfin, il questionne les dispositifs actuels de formation des cadres scolaires en proposant des perspectives pour penser une formation adapte aux besoins des forms.