Déterminants socioéconomiques de l'insertion professionnelle

L'objectif assign cette tude est de comprendre comment les dipl m s sortants des unit s de formation professionnelle arrivent s'ins rer en emploi salari ou en entrepreneuriat agricole. Pour y parvenir, une enqu te a t conduite dans les d partements du Sud B nin l'aide de questionnaire et de guide d'entretien aupr s d'un chantillon al atoire choix raisonn de 400 sortants des unit s de formation agricole. Une approche qualitative a t adopt e pour l'analyse des donn es et approfondie par une mod lisation conom trique. L'analyse qualitative mobilise des tableaux crois s dynamiques et l'analyse des discours alors que l'analyse quantitative mobilise un mod le logistique multinomial. Les r sultats auxquels nous avons abouti rel vent que les conditions d'admission des apprenants dans les unit s de formation, le niveau d' tude exig pour l'entr e, la gestion du temps et la planification des activit s p dagogiques et de production, la r putation du centre de formation au moment de la formation et le nombre d'ann e d'exp rience dans la formation avant l'arriv e de l'apprenant dans l'unit de formation sont des l ments qui facilitent l'insertion professionnelle.