Desempenho de escola pública estadual de ensino fundamental no IDEB

A avalia o externa express o de uma gest o pedag gica e administrativa eficaz e eficiente e representa uma imprescind vel ferramenta para que uma escola se conhe a e planeje seu desenvolvimento com foco em uma crescente qualidade educacional. A presente pesquisa determinou os fatores que influenciaram o crescimento e o retrocesso do desempenho da escola em estudo, que situada no estado do Paran , Brasil, e de seus alunos na Prova Brasil e no IDEB entre os anos de 2007 e 2011. Para tanto, adotou-se a abordagem qualitativa, em uma pesquisa do tipo estudo de caso, recorrendo pesquisa bibliogr fica e entrevista semiestruturadas como instrumentos para a obten o dos dados junto aos seguintes sujeitos: diretor e coordenadora pedag gica do col gio. Os dados levantados foram tratados na perspectiva de an lise de conte do, com vista a atender os objetivos espec ficos. Os resultados encontrados demonstraram que os fatores como mudan a na dire o, rotatividade professores entre outros est o relacionados ao baixo resultado do IDEB e na Prova Brasil. O aumento do IDEB e do resultado da Prova Brasil demonstram estar relacionado com o retono do antigo diretor.