Der Werdegang zweier vom PNLD genehmigter Mathematiksammlungen

Diese Arbeit entstand im Rahmen der Recherchen f r meine Abschlussarbeit und ist von gro er Bedeutung f r die Untersuchung des Nationalen Schulbuchprogramms (PNLD) und seiner Reflexe als ffentliche Politik bei der Beschaffung von Schulb chern f r die vielen ffentlichen Schulen des Landes. Sie vermittelt dem Leser eine einzigartige Erfahrung in Bezug auf das Schulbuch, die sich allm hlich in der Unterrichtspraxis sowie im Lehr- und Lernprozess der Sch ler im Klassenzimmer niederschl gt.