Der Missbrauch von Autoritat in der Hitlerjugend

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Note: 1,3, Universitat Augsburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Grundlagenmodul 1- Grundlagen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird ein Fokus auf die autoritaren Mittel gelegt, mit welchen das Nationalsozialistische Regime die Jugend manipulierte. Dies wird anhand Vorgangen in der Hitlerjugend selbst geschildert. In dieser fand sich nicht nur Manipulation, sondern auch Verfuhrung und diese Gegensatze werden ebenso genauer in Betracht gezogen. Diese Hausarbeit stellt eine umfassende Beschreibung der Hitler-Jugend, der allgemeinen Padagogik dieser Zeit sowie padagogische Bezuge zur Autoritat dar. Es wird auch genauer auf die Geschichte der HJ, Hitlers Padagogische Vorstellungen, Strafen und Gehorsam sowie Verfuhrung und das Vorgehen gegen Widersacher eingegangen. Zuerst wird ein geschichtlicher Ruckblick der Entstehung der Hitler-Jugend und ein weiteres Kapitel zur Struktur und zum Aufbau innerhalb der HJ geboten, um ein solides Vorwissen fur die Fragestellung zu erlangen. Da die Hitler-Jugend auf der Padagogik der NS-Zeit, sowie auf Hitlers Autoritatscharakter aufgebaut ist, wird dieser Aspekt genauer beleuchtet. Mit diesem fundierten Basiswissen wird im Folgenden auf die allgemeine Bedeutung von Autoritat eingegangen, welche dann auf das System der HJ bezogen wird. Da sich Autoritat auch durch verschiedene Quellen der Macht kennzeichnen lasst, werden diese ebenfalls auf die HJ bezogen. Der Begriff Zwangsmacht lasst sich stark auf das NS-Regime und die Vorgange in der HJ beziehen, deshalb wird dieser in Bezug gestellt und genauer erklart. Au erdem wird auf die Konditionierung als Mittel zur Zwangsmacht eingegangen. Diese Mittel sowie Demutigungen wurden zum Gefugig-Machen genutzt, weswegen sie anschlie end analysiert werden. Das Prinzip Jugend leitet Jugend stellt einen eminenten Grundsatz der Struktur der Hitler- Jugend dar und wird in Bezug zu autoritaren Merkmalen gesetzt. Im letzten Kapitel wird auf die Strafen und Gewalttaten des NS-Regimes bezuglich seiner Verweiger:innen, Gegner:innen, sowie Widerstandsgruppen der HJ eingegangen.