Der Einfluss der Interaktion mit einer Sprachlernapp auf den Erwerb der Zielsprache

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachubergreifend), Note: 1,0, Padagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: In der digitalisierten Welt sind verschiedene Moglichkeiten eine neue Sprachen zu lernen vorhanden. Dazu gehoren auch Sprachlernapps wie Babbel oder Rosetta Stone. Mit einem Programm wird anders gelernt als in der Interaktion mit den Menschen, weshalb in dieser Hausarbeit eine erste Bestandsaufnahme hinsichtlich der Interaktion mit den Sprachlernprogrammen erfolgte und deren moglichen Beitrag zum Erlernen einer Zielsprache. Bezuglich der thematischen Grundlagen werden zuerst die Begriffe CALL ( computer assisted language learning ), CMC ( computer mediated communication ) und Interaktion definiert. Bezuglich der Interaktion erfolgt eine Darstellung der Unterschiede zwischen einem digitalen Endgerat und einer mit anderen Mitmenschen. Fur diese Interaktion gibt es verschiedene Qualitatskriterien, die betrachtet werden. Zudem haben verschiedene Faktoren einen Einfluss auf den Erwerb der Zielsprache, wozu auch die Motivation zahlt. Da sie ein wichtiger Faktor fur das Weiterlernen der Zielsprache ist, wird sie in der Ausarbeitung vertiefend betrachtet. Zum Schluss erfolgt auf dieser Basis ein Vergleich der online Sprachlernsoftware Babbel und Rosetta Stone, die auch als App auf dem Smartphone verwendet werden konnen.