Der Bologna-Prozess im Fachbereich Translatologie

Seit 25 Jahren arbeiten 49 Staaten an der Realisierung der Bologna-Erklarung zur Schaffung eines Europaischen Hochschulraums. Die Bildungssysteme der teilnehmenden EU- und Nicht-EU-Staaten werden mittels dieser Reform besser koordinierbar.In diesem Band wird die Reformsituation bis zum Jahr 2016 als Zwischenergebnis des Bologna-Prozesses speziell im Fachbereich der Translation eingeschatzt.Die Studie beinhaltet einen hochschul-historischen und bildungspolitischen Teil sowie eine empirische Untersuchung. Dabei werden sowohl der Bologna-Prozess als auch nationale Umsetzungen untersucht. Auf dieser Basis werden Hypothesen uber das Fortschreiten des Reformprozesses aufgestellt. Im empirischen Teil werden eine Korpusstudie sowie eine Interviewstudie durchgefuhrt.Der Vergleich der beiden Studien fuhrt zu Schlussfolgerungen, auf deren Basis die Hypothesen uber das Fortschreiten und Gelingen des Bologna-Reformprozesses gepruft und Vorschlage zu einer weiterfuhrenden Untersuchung eingebracht werden.