De quem é a história? Uma Análise do Impacto dos Padrões de História nas Minorias

Whose History um estudo sobre o impacto dos Padr es de Hist ria Americana nos estudantes das Minorias no Minnesota e no resto da na o. Utilizando a lente da Teoria Cr tica da Ra a combinada com a Pedagogia Cr tica, o autor analisa os Padr es de Hist ria exigidos no Minnesota e questiona se estes servem ou n o para marginalizar os alunos de origens minorit rias, utilizando tanto a deturpa o aberta como invis vel, a aus ncia de registo hist rico e a representa o negativa baseada nas ideologias do Eurocentrismo e do Nacionalismo. Atrav s do estudo destas normas, bem como das entrevistas e dos grupos de discuss o, o autor conclui que o racismo continua a afetar a recontagem da Hist ria Americana mesmo no s culo XXI.