de la Violence Faite Aux Enfants En Milieu Scolaire

Il est question de montrer comme le L gislateur congolais a pu manifester sa volont de prot ger l'int r t de l' l ve qui se trouverait soumis des conditions inhumaines, par rapport la consid ration p dagogiques consid r comme faisant partie de l' ducation de celui-ci.Ce sujet a fait l'objet de notre tude sur le plan juridico-p dagogique, se basant d'abord sur la mani re dont les enseignants (es) sont entrains de traiter les l ves en les soumettant des travaux manuels, des punitions corporelles qui, selon eux, se r f rant la Loi-cadre de l'enseignement primaire, secondaire et technique. Ainsi qu'aux travaux qui ne profitent pas aux enfants, par exemple, de l'autofinancement qui profite aux enseignants. Ce comportement affriande le d veloppement normal de l'enfant.Raison pour laquelle un conflit est n entre deux disciplines; pour les p dagogues, ce comportement contribue au d veloppement ducationnel, mental et physique de l'apprenant; tandis que pour les juristes (l gislateurs congolais), c'est une violation flagrante de la loi ci-haut cit e et de la charte africaine de droit de l'homme.