De la teoría a la práctica en el uso de cuñas motrices.

El presente libro analiza el concepto de cu as motrices como una propuesta pedag gica orientada a integrar el cuerpo y el movimiento en la pr ctica diaria del aula de Educaci n Primaria. Parte de la constataci n de que la escuela tradicional ha tendido a priorizar el aprendizaje cognitivo, relegando el cuerpo a un papel secundario y limitando su presencia a momentos concretos como el recreo o las sesiones de Educaci n F sica. Frente a este modelo, las cu as motrices se presentan como una alternativa que favorece una educaci n m s integral, din mica y ajustada a las necesidades reales del alumnado.