Controverses socio-scientifiques dans la formation des enseignants en sciences

Les controverses socioscientifiques (CSP) traitent de questions controvers es qui divisent les opinions au sein de la soci t , du monde scientifique et technologique, ne pr sentant pas de r solution simpliste et n cessitant des connaissances scientifiques en rapport avec les th mes qui les concernent. Dans cette tude, il s'agit du sujet des aliments transg niques (AT). L'objectif de ce travail tait d'enqu ter sur l'approche de la CSE concernant sp cifiquement les AT, dans la formation des professeurs de sciences naturelles de l'Universit d' tat de l'Amap (UEAP), avec des tudiants entrant et terminant l'ann e 2015. Il s'agit d'une recherche qui a cherch v rifier le plan p dagogique du cours en question en ce qui concerne la pr sence de CSC et enqu ter sur les matrices curriculaires (MC) en ce qui concerne l'objet tudi , en les lisant et en les interpr tant. En outre, il s'agissait d' tudier les connaissances des futurs enseignants sur ce th me. Consultez les r sultats