Conception de programmes de lecture

Cet ouvrage a largi et enrichi la compr hension de ce que signifie la litt ratie en lecture et comment ce concept peut tre traduit en directives pratiques et concr tes pour la conception de programmes de lecture pour les l ves du secondaire en termes d'objectifs, d' valuation, d'enseignement et de contenu. Il a t avanc que l'essence de la litt ratie en lecture est qu'elle est un moyen d'apprendre, de communiquer, de vivre ou de participer la communaut plut t qu'un ensemble de comp tences acqu rir pour r ussir des examens. Cet ouvrage s'adresse aux concepteurs de programmes, aux enseignants et aux d cideurs politiques. Trois chapitres sont con us pour clairer ces destinataires afin de r pondre, th oriquement, la question quoi pourrait ressembler la conception d'un programme de lecture pour les l ves du secondaire ? .