Compendio neuronale

Il presente lavoro corrisponde a una riflessione su varie teorie e approcci all'apprendimento e sulla loro rilevanza nella formazione degli agenti sociali, una riflessione che emerge dalla pratica della formazione e che tiene conto del fatto che il significato di ci che implica l'apprendimento e di come si apprende non al centro della discussione nelle universit dell'America Latina, dove l'accento posto pi su cosa insegnare che su come insegnare. Il progetto di ricerca presentato di seguito mira essenzialmente a una revisione sistematica dell'uso degli smartphone nello sviluppo della plasticit cerebrale nei bambini da 0 a 6 anni.