Christsein in der Moderne 9

Die Weitergabe des christlichen Glaubens an die nachwachsende Generation bzw. an die keiner Religionsgemeinschaft Angeh rigen ist eine grundlegende Aufgabe in Form des Fachbereichs Religionsp dagogik und geh rt zum Selbstverst ndnis der christlichen Kirchen und Schulen sowie in den Formen der religi sen Erwachsenenbildung, der konfessionellen Jugendarbeit, Gemeindep dagogik, in Bildungswerken, Akademien und Projekten. Der konfessionelle Religionsunterricht ger t in Schule und ffentlichkeit st rker unter Legitimationsdruck. In Zeiten religi ser Pluralit t stellt sich f r Heranwachsende die Frage nach der Relevanz. Dazu geh ren Fragen der Bildungsprozesse, des Lebensalltags und des Bestandsteils ffentlicher Bildung wie den Kontext insbesondere zur Kunstgeschichte, dem Liedgut, wesentlicher Musikwerke, der Historie des Christentums und Europas. Verschiedene Formen evangelischer Religionsp dagogik ergeben sich aus der gottesdienstlichen Predigt, der Liturgie, der Sozialisation in Gemeinde, Familie und dem Freundeskreis, in der Folge heute zunehmend der Erziehung bzw. Sozialisation (auch im au erschulischen Bereich), dem Religionsunterricht und konfessioneller Erwachsenenp dagogik.