Cerveau, développement et apprentissage

Ce livre met en lumi re la structure et le fonctionnement du cerveau, les bases neuropsychologiques de l'apprentissage et du d veloppement chez l'enfant ainsi que les approches ducatives issues des neurosciences, qui nous permettent d'intervenir aupr s des l ves handicap s ou en difficult d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA). Il dresse un panorama des connaissances actuelles et des d couvertes dans le domaine de la recherche en neurosciences et pr cise, notamment, ce que les derni res techniques d'imagerie c r brale r v lent sur le cerveau et son fonctionnement diff rentes tapes de la vie, ainsi que sur son r le dans l'acquisition de comp tences comme la lecture, l' criture et le calcul. On trouvera galement dans ce livre des analyses scientifiques portant sur les principaux probl mes qui affectent les enfants, tels que les troubles du d veloppement et les difficult s d'apprentissage. En r sum , cet ouvrage constitue un tat des lieux des connaissances actuelles au carrefour des neurosciences et de l' ducation et indique de nouvelles voies de recherche pour am liorer nos pratiques ducatives.