Buone pratiche per l'educazione alle scienze sociali

Questo libro il risultato della compilazione di varie pubblicazioni che abbiamo prodotto nell'ambito della Didattica delle Scienze Sociali nel Dipartimento di Didattica Specifica dell'Universit di Cordoba in Spagna. Nel nostro desiderio di formare i futuri insegnanti su concetti, metodologie e competenze che saranno poi in grado di applicare nelle classi di Scienze della Formazione Primaria, abbiamo cercato di individuare modalit utili a questo scopo. Tra le varie possibilit , abbiamo ritenuto che l'insegnamento della storia locale abbia diverse caratteristiche molto valide per l'insegnamento del tempo storico, del tempo cronologico e per lo sviluppo del pensiero storico e critico nei nostri alunni, soprattutto perch favorisce l'attenzione e l'apprendimento dell'ambiente, aumenta la motivazione a conoscere e scoprire aspetti della loro citt , permette loro di comprendere il significato del patrimonio o della storia della loro localit in termini generali o di incoraggiare l'analisi critica, come cittadini, di ci che accade intorno a loro.