Aulas virtuais e capacidade de escrita

Este estudo procurou investigar o efeito da utiliza o das t cnicas de Ensino Virtual em Direto na Sala de Aula (VLIT) e de Ensino Virtual Dist ncia (VDT) na capacidade de escrita dos alunos de EFL, em compara o com a t cnica de Ensino Tradicional (TT). A an lise estat stica dos resultados revelou que havia uma diferen a estatisticamente significativa entre a capacidade de escrita dos alunos de EFL que estavam envolvidos no TT, VLIT e VDT. Uma an lise mais aprofundada indicou que havia uma diferen a estatisticamente significativa entre as pontua es de ganho de escrita dos alunos dos tr s grupos. Em suma, os resultados revelaram o efeito positivo e motivador da tecnologia em geral, e do VLIT e do VDT em particular, na capacidade de escrita dos alunos de EFL.