Approches de la recherche-action dans le cadre d'études pratiques en milieu scolaire

La recherche-action est l'observation et l'analyse permanentes, r alis es par les enseignants eux-m mes, par des observateurs externes ou par les l ves, dans le but de tirer des enseignements de ces observations, de modifier ensuite leur enseignement, de prendre des mesures d'am lioration et, enfin, de transmettre toutes les connaissances acquises d'autres enseignants ainsi qu'aux l ves. Iris Andronik, BEd, 2013.