Apprentissage organisationnel et relation avec l'innovation

Les transformations continues du march exigent des entreprises une volution constante, tant pour obtenir de bons r sultats financiers que pour atteindre l'excellence de leurs produits, cr ant ainsi les conditions n cessaires pour garantir la p rennit de l'organisation. Des m thodologies telles que l'apprentissage organisationnel peuvent tre utilis es comme moteurs de ce d veloppement et de l'optimisation des ressources disponibles et, par cons quent, comme g n rateurs de conditions propices l'innovation. Ainsi, l'union des concepts d'innovation li s l'apprentissage organisationnel est fondamentale pour g n rer des volutions significatives dans les modes de fonctionnement de l'organisation. Le probl me qui guide cette recherche est donc le suivant: quelle est la perception de la relation entre apprentissage organisationnel et innovation dans les micro et petites entreprises, et cette perception diff re-t-elle significativement de celle des grandes entreprises ? L'objectif est d'analyser la perception des professionnels occupant des postes de direction dans les organisations, des processus d'apprentissage organisationnel et de leur relation avec l'innovation. Une tentative de comprendre le foss qui existe entre ce que les organisations et les employ s croient et d veloppent dans la poursuite de leurs objectifs.