Applications dans l'enseignement de la physique

En de nombreuses occasions et travers les ges, le concept de "fonction", au sens math matique, appara t souvent li celui de changement. Certaines fonctions sont utilis es pour interpr ter, par exemple, la variation de la vitesse d'un mobile sur une p riode donn e, ou la trajectoire parcourue par un satellite. Le langage et les objets math matiques deviennent de plus en plus n cessaires dans la repr sentation des diff rents ph nom nes tudi s par la physique et dans la r solution des mod les r sultant de ces formulations. Le probl me consiste en l'utilisation de fonctions r elles pour mod liser des notions physiques, de mani re utiliser, entre autres, des fonctions affines, lin aires, quadratiques, trigonom triques, logarithmiques, exponentielles et leurs quations associ es. L'objectif de cette tude est de g n rer une s quence didactique appliquer des l ves de l'enseignement secondaire et d'analyser les activit s propos es, en consid rant les repr sentations s miotiques de traitement et de conversion, ainsi que celle de visualisation qui sont propos es.