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Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung
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Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

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Im Rahmen des Forschungsprojektes wird der Frage nachgegangen, wie sich die Arbeitsweisen zur Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung unter Berücksichtigung der kardinalen Zahlvorstellung während einer Förderung der Menge-Zahl-Zuordnung entwickeln.

Undertitel
Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen
ISBN
9783658471828
Språk
Tyska
Vikt
310 gram
Utgivningsdatum
2025-02-15
Sidor
89