Analisi delle esigenze formative degli insegnanti rumeni in materia di TIC e EMPD

L'istruzione inclusiva rappresenta un processo permanente di miglioramento dei servizi delle istituzioni educative, volto a dimostrare l'importanza delle risorse esistenti, in particolare delle risorse umane, al fine di sostenere la partecipazione al processo educativo di tutti gli alunni di una determinata comunit . Inoltre, l'educazione inclusiva mira a migliorare l'attivit di apprendimento. Poich il processo di insegnamento e formazione intrinsecamente legato al contesto di vita e di apprendimento di ogni persona, sorge la necessit di stabilire un partenariato tra il personale docente e gli alunni, tra gli alunni stessi e tra la famiglia e la comunit locale. Le strategie di insegnamento-apprendimento a tutti i livelli devono essere adattate di conseguenza al fine di rispondere ai diversi e numerosi stili di apprendimento e sviluppo dei bambini.