Alexis de Tocqueville als Analytiker der amerikanischen Demokratie

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universit t Kiel (Institut f r Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Seminar: "Einf hrung in die Demokratietheorie," Sprache: Deutsch, Abstract: "Man muss aus der Demokratie das Beste machen. Sie ist grunds tzlich nichts Gutes, doch es gibt keine Alternative. Deswegen muss man sich ihrer annehmen." Diese Aussage von Alexis de Tocqueville (1805 - 1859) spiegelt die zentrale Bedeutung demokratietheoretischer Konzeptionen wider und impliziert gleichzeitig sein ambivalentes Verh ltnis zur Demokratie. Sie basiert auf seinen Analysen der amerikanischen Demokratie, die er 1835 und 1840 in den beiden B nden " ber die Demokratie in Ame-rika" ver ffentlicht hat. Diese bilden auch die Hauptgrundlage f r die vorliegende Ar-beit. In dieser wird einerseits das Demokratieverst ndnis Tocquevilles analysiert und andererseits untersucht, warum sein Demokratieverh ltnis als ambivalent bezeichnet werden kann. Im zweiten Kapitel wird zun chst das Demokratieverst ndnis Tocquevilles genauer thematisiert. In diesem Zusammenhang wird verdeutlicht, dass Tocquevilles ambivalentes Verh ltnis zur Demokratie auf einem Spannungsverh ltnis der demokratischen Merkmale Gleichheit und Freiheit basiert. Im anschlie enden Teil der Arbeit werden daher die Elemente behandelt, die Tocqueville als Demokratietheoretiker der Gleichheit beziehungsweise der Freiheit charakterisieren. Hierbei wird deutlich, dass Tocqueville aus der menschlichen Vorliebe f r die Gleichheit verschiedene Bedrohungen einer De-mokratie ableitet. Diese Thematik bildet den Schwerpunkt dieser Arbeit, indem neben den Vorteilen der Demokratie vor allem deren Gefahren ausf hrlich analysiert werden und in diesem Zusammenhang auch verschiedene Schutzmechanismen untersucht werden. In der abschlie enden Schlussbetrachtung werden die relevanten Punkte zusam-mengefasst. Dar ber hinaus wird mit Blick auf das Titelthema dieser Arbeit die Frage di