Administration abusive dans les relations de travail entre le directeur et le professeur

L'objectif de la pr sente tude est d' tudier la dimension de la gestion abusive dans la formation des relations de travail entre sup rieurs et subordonn s pendant la p riode de r cession conomique dans l'enseignement primaire. Le comportement des directeurs d' cole a-t-il un impact sur le d veloppement des relations avec les subordonn s ? La majorit des gestionnaires semble-t-elle comprendre les r gles non crites d'un fonctionnement efficace du lieu de travail ? S'appuient-ils sur le cadre r glementaire, en ne prenant pas de d cisions arbitraires au d triment des subordonn s, alors que leur comportement ne renforce pas le d veloppement des relations avec eux, mais il est vident que de tels comportements sont plut t vit s dans une large mesure ? Tout cela a t formul dans une question de recherche et trois hypoth ses. Trois facteurs ont t s par s et une analyse factorielle de chaque facteur a t r alis e, une analyse typologique ainsi qu'une r gression logarithmique.