A resiliência dos professores no contexto universitário

Este artigo apresenta os resultados do estudo desenvolvido de 15 de agosto a 9 de dezembro de 2022, sob uma metodologia quantitativa e com um mbito correlacional. Pretende-se analisar de que forma os aspetos pessoais, sociais, profissionais, pedag gicos e institucionais est o ligados capacidade dos docentes desenvolverem resili ncia no atual contexto universit rio. Os principais resultados evidenciam que, na perspetiva da amostra analisada, destacam-se baixos n veis de resili ncia na maioria dos participantes independentemente do tipo de contrato, o que provoca uma influ ncia para a modela o de aspectos determinantes para a forma o da resili ncia num contexto pessoal, social, profissional e institucional. Estes resultados reflectem a necessidade urgente que existe nas universidades de uma vis o organizacional positiva a partir das mudan as introduzidas nos curr culos, que devem incluir a forma o dos professores como profissionais, mas tamb m como indiv duos que ajudem a alcan ar uma educa o resiliente na perspetiva do contexto atual.