A Formação da Cidadania e o Ensino de Química

Embora pouco desenvolvidos nas institui es de ensino, os PCNEM s o uma refer ncia quanto aos fins da educa o. Referindo-se ao ensino m dio como etapa final da educa o b sica, a LDB, determina que este n vel de ensino deva est voltado para a prepara o para o trabalho e para a forma o da cidadania. Assim, as pr ticas pedag gicas desenvolvidas devem priorizar tanto a prepara o b sica para o trabalho como a forma o para a cidadania. No entanto, esta forma de ensino ainda n o frequente nas escolas brasileiras. Nesse sentido, este trabalho aprofunda o debate acerca da educa o para a cidadania, em especial do ensino da Qu mica. O estudo deu-se com base na observa o da pr tica docente e na participa o do discente nas aulas, bem como na aplica o de question rios para ambos. Assim, analisou-se a percep o dos alunos quanto pr tica pedag gica dos docentes e como esta se efetiva durante as aulas de duas institui es p blicas da regi o de Picos, e a poss vel rela o da ci ncia com a forma o para cidadania. Constata-se que as escolas t m um papel fundamental neste processo, no entanto, alguns fatores que contribuem para a n o efetiva o deste processo ainda s o identificados.