????????????? ? ???????????? ??????? ? ?б

В настоящее время при подготовке медицинских работников используются два основных подхода к обучению, а именно инновационный и традиционный. Поскольку они работают в одних и тех же учреждениях и в одних и тех же командах, целью данного исследования было выяснить, какие различия воспринимаются стажерами-медсестрами при использовании двух подходов к обучению. Для участия в исследовании были выбраны стажеры-медсестры из двух известных кенийских университетов, использующих два разных подхода к обучению. Стажеры-медсестры университета Moi проходили инновационный, а стажеры университета Найроби - традиционный подходы к обучению соответственно. Восприятие супервизоров стажеров было также изучено в больницах пятого уровня, где проходила стажировка.