??????? ? ?? ????? ? ?????????? ?????????k

Преподавание истории и ее вклад в формирование гражданина, ограниченное рамками начального образования. Основная цель - обсудить преподавание истории в процессе формирования гражданина, представив данные об официальных учебных программах этой дисциплины в глобальном и поликультурном контексте. Это библиографическая работа, в которой выясняются темы, содержание, источники и дидактические рекомендации, которые должны служить опорой в педагогической работе по преподаванию истории. В результате библиографического исследования делается вывод о том, что в рамках заинтересованного, демократического, гражданского преподавания учитель может провоцировать учащихся, предлагая и представляя дилеммы и драмы человеческой истории, исторических персонажей, участвующих в событиях, примеры исторического опыта человечества. На основе этой информации противостояние между содержанием школьного курса и реальностью, с которой сталкиваются учащиеся, способствует необходимой рефлексии, в результате которой учащийся вписывает свое обучение в социальную жизнь и приобретает способность действовать и изменять общество активным и социально активным образом.