Работа предназначена для ученых в области образования, в ней представлены результаты исследования трудностей, а также перспектив студентов дистанционного образования в процессе обучения. В этом смысле, исследование было проведено на нескольких факультетах дистанционного образования одного из федеральных государственных учреждений штата Алагоас. Таким образом, данная работа призвана внести вклад в обсуждение темы, в попытке создать возможность для новых критических исследований и понять возможности для создания новых поз пользователей EaD, а также предложить новые возможности в предложении этой формы образования в указанном учреждении и/или за его пределами.