??????? ?????? ?????? IV

Исследовательский вопрос 1: Влияет ли динамическая письменная корректирующая обратная связь на две разные группы учащихся (англоязычные и неанглоязычные) в краткосрочном и долгосрочном периодах, когда они подвергаются воздействию полного спектра критериев оценки?Исследовательский вопрос 2: Как студенты извлекают смысл из процесса редактирования в течение всего времени обучения?Исследовательский вопрос 3. Какие из пяти значимых ошибок, допущенных студентами, сохранились к концу семестра?Исследовательский вопрос 4. Какие из пяти жанров письменных работ являются наиболее заметными?Исследовательский вопрос 5. Есть ли сходства или различия между пятью жанрами письменных работ студентов?Исследовательский вопрос 6. По каким признакам различаются абзацы мнения и повествования?