??????????? ????????

Учебный дизайн виртуального курса каталогизации для библиотекарей послужил стимулом для развития исследовательской работы в секторе непрерывного или корпоративного обучения, как альтернативы традиционной практике обучения, в которой автономное обучение студента повышается и способствует рационализации ресурсов, выделяемых компаниями на процессы обучения. Рассматриваются анализ среды публичной библиотеки, разработка содержания, деятельность студентов, инструменты оценки и анализа, функциональный графический дизайн курса, непрерывная оценка процесса преподавания и обучения, измерение передачи знаний, общая удовлетворенность курсом и экономический эффект. В реализации курса приняли участие 25 библиотекарей из разных регионов Колумбии.