???????????

Общая задача состояла в том, чтобы проанализировать элементы доступности, используемые на уроках физкультуры для инвалидов-колясочников в государственной школе в муниципалитете Бруске - СК. Целью данного исследования является переосмысление средств инклюзии, используемых на уроках физической культуры в данной школе. Мы провели полевое исследование прикладного характера с использованием качественного, исследовательского и библиографического подхода на основе изучения конкретного случая. Мы использовали метод полуструктурированного интервью с диктофоном, свободное наблюдение и блокнот. Выборка состояла из одного преподавателя физической культуры. Качественный анализ данных проводился в три этапа поиск смысла в словах интервьюируемого и понимание наблюдения, систематизация данных и их увязка с теоретической базой.