????? ? ?????????????? ??????????????? ?

Процесс преподавания-обучения химии требует постоянного обновления в соответствии с требованиями подготовки медицинских работников. В качестве технологической альтернативы в карьере в области медицинских технологий в Университете медицинских наук Гранмы, Куба, осуществляется разработка образовательного программного обеспечения для поддержки преподавания, направленного на увязку химии с фундаментальными биомедицинскими науками. Для экспериментальной группы был применен квази-эксперимент с выходным тестом, результаты которого показали качественный скачок в обучении студентов, так как большинство из них смогли установить взаимосвязь между молекулярным причинно-следственным и практическим применением химического содержимого. Внедрение в образовательную практику технологической альтернативы позволило повысить уровень изучения химического состава в их практическом применении в области здравоохранения.