???????? ??????

В данной работе представлены данные исторического исследования, цель которого - внести вклад в анализ репрезентаций женских профилей в 1920-1940-е гг. на основе диалога с персонажами, созданными писателем Монтейро Лобато в некоторых из его детских книг того же периода. В данном исследовании, относящемся к области истории образования, основным документальным корпусом является литературный материал, что обусловило необходимость обращения к истории культуры, истории печати и микроистории. Сначала подчеркивается вмешательство технологических и культурных инноваций в траекторию развития интеллектуала Монтейро Лобато. Кроме того, в междисциплинарном ключе, через библиографические исследования, рассматривается концепция современности, что позволило понять связь между вымышленным творчеством Лобату и женскими дискурсами и практиками того же периода. Было замечено, что в характеристиках персонажей современность связана в основном с культурными медиа, технологическими артефактами и образовательными дебатами 1920-1940-х годов.