?????, ??????????????? ?? ????????

В этой книге собраны статьи, в которых представлены практики, ставящие ученика в центр внимания учителя. Начиная с разработки, проведения и оценки школьных и внеклассных мероприятий, учитель готовит среду, в которой ученик учится на практике. Ученик приходит с удовольствием, он чувствует себя важным, его слушают, ему помогают раскрыть себя и познать среду, в которой он живет. В представленных статьях рассматриваются различные теории теория множественного интеллекта, теория эмоционального интеллекта, интерактивные методы обучения, методы развития критического мышления, школьное обучение на основе навыков, междисциплинарность, мотивация в школьном оценивании, воспитание ценностей на личном примере.