??????? ?? ???????? ?????

Школьные церемонии связаны с появлением государственных школ и созданием в конце XIX века аргентинского государства, задача которого - укрепить формирование национальности на основе принципов современного общества, господствующих в Европе и Америке. Постоянная иммиграция оправдывает проведение символических ритуалов патриотического характера, основанных на необходимости демонстрации новыми жителями и гражданами своей приверженности ценностям, составляющим аргентинскую национальную идентичность. С этой целью государство делегирует образовательным учреждениям, как сфере социально-правового подтверждения, проведение наиболее значимого акта символического присоединения - клятвы верности аргентинскому флагу, являющемуся максимальным ориентиром культурной идентичности аргентинской нации. Миграционные потоки, смена парадигм, политические и социальные трансформации, произошедшие в последние годы в Аргентине, заставляют нас задуматься о педагогических интервенциях и их последствиях в новых культурно-образовательных конфигурациях, принимая на себя задачи по реконтекстуализации патриотических актов в соответствии с новыми современными межкультурными сценариями.