Werte im Literaturunterricht

Mit der Behandlung literarischer Texte im Schulunterricht werden Wertvorstellungen vermittelt, deren Wahrnehmung und Verstandnis von entwicklungspsychologischen Voraussetzungen abhangig ist. Die Geltungsanspruche dieser Handlungsimperative konnen in einer Lerngruppe unterschiedlich wirksam sein und zu Kontroversen fuhren - das 4-Phasen-Modell von Kreft sichert hier den methodischen Rahmen fur eine geleitete Erschlieung von normativen Textinhalten. Dennoch erwirbt weniger als ein Viertel eines Jahrgangs eine literar-asthetische Kompetenz, es wird deshalb ein Kurssystem nach finnischem oder neuseelandischem Vorbild vorgeschlagen.