Transformer les batiments ordinaires

Le tissu de la ville est majoritairement compose de batiments dits ordinaires , ni classes, ni remarquables. Transformer ces batiments non patrimoniaux, en particulier des immeubles de logements collectifs, releve pleinement d'un projet d'architecture, riche, creatif et porteur de sens, au-dela de la seule recherche des performances techniques et de la sobriete energetique.Cet ouvrage presente un cadre a la fois theorique et operationnel centre sur les capacites d'adaptation et de projection des edifices ordinaires aux besoins et aux usages d'aujourd'hui. Il s'ouvre sur une definition conceptuelle de l'ordinaire appliquee aux batiments, puis aborde :- les methodes permettant de decouvrir, de comprendre et de decrire la matiere de l'existant - ce qui est - au travers d'observations et de releves, pour completer le projet architectural ;- les etapes d'analyse et de diagnostic de la structure et de l'ensemble des composantes du batiment ;- les codes de representation graphique propres aux interventions dans l'existant ;- le recours a la schematisation, au dessin, a la photographie et a la maquette pour exprimer les intentions architecturales, articuler l'existant et l'ajout, et en interroger leurs relations ;- l'elaboration d'une methodologie de conception integrant les contraintes des modes constructifs du bati existant a ceux du nouveau programme ou a la rehabilitation en site occupe ;- les multiples potentialites offertes par la rehabilitation, illustrees par des exemples concrets : amelioration du confort, creation de nouveaux espaces, renforcement de l'isolation, recyclage et reemploi des materiaux, ou revelation des qualites deja presentes.Dans le prolongement de cette reflexion, une quinzaine d'architectes engages dans la transformation du bati ordinaire croisent leurs regards, dialoguent et partagent leurs experiences.Cet ouvrage offre aux architectes-praticiens des reperes essentiels pour conduire des projets de rehabilitation et de transformation de l'existant. Il offre egalement aux enseignants et aux etudiants les moyens de tisser un lien concret entre theorie et pratique.